發(fā)現(xiàn)上高中的男孩偷偷抽煙，應(yīng)該怎么教育？
導(dǎo)讀：發(fā)現(xiàn)上高中的男孩偷偷抽煙，應(yīng)該怎么教育？ 單親家庭如何科學(xué)理性的教育孩子？如何看待一個單親家庭教育出的孩子高中了連鞋帶都不會系？ 普通家庭，高中孩子不理解，反而大手大腳怎么教育？
感覺這是個難題，此時的他們，喜歡裝酷喜歡把自己裝扮成社會小混混。想說服他們，覺得可以從違反校規(guī)，吸煙有害健康，及學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源入手加強(qiáng)引導(dǎo)吧。
一般有煙癮的，無論怎么教育都是白搭，最多是不讓他在學(xué)校抽煙。大人都管不住自己戒不了煙，更何況是學(xué)生？作為工作10年的高中老師，從來沒見過有煙癮的學(xué)生成功戒煙的…歸根結(jié)底不是怎么引導(dǎo)的問題，而是應(yīng)該從社會面管控入手，學(xué)習(xí)歐美等發(fā)達(dá)國家，如果賣煙酒給未成年人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消其煙酒經(jīng)營許可，從源頭遏制住，這才會比較有效。
單親家庭如何科學(xué)理性的教育孩子？如何看待一個單親家庭教育出的孩子高中了連鞋帶都不會系？
家長溺愛慣的。
生活能自理是一個人生存的條件。
單親家庭的孩子由于處在一個不完整的家庭，撫養(yǎng)孩子的一方極容易想給孩子足夠的愛，來彌補(bǔ)孩子愛的缺失和家長心中的愧疚。這種愛很容易失去理性，造成對孩子的溺愛，而溺愛不是在愛孩子而是在害孩子。
身邊有一個這樣的例子：小雅的父母在小雅兩歲的時候離婚了，小雅歸父親撫養(yǎng)，父親很快再婚，又有了新的孩子，并且常年不在身邊。小雅是跟隨爺爺奶奶一起生活的，爺奶對小雅可謂是百般寵愛，百依百順。對于孩子的原則性的錯誤，也是睜一只眼閉一只眼。發(fā)展到后來，小小的年紀(jì)竟然學(xué)會了吸煙喝酒，荒廢了學(xué)業(yè)。不知道她的爺奶看到辛苦撫養(yǎng)的孩子成長為這個樣子，會不會有過后悔？
單親家庭的孩子已經(jīng)夠不幸，作為家長，關(guān)愛孩子是沒有錯的，但是一定要把握愛的適度。家長應(yīng)培養(yǎng)孩子具有積極樂觀的性格，并且要擁有一定的自理能力。家長切不可把孩子培養(yǎng)成了“巨嬰”，而耽誤了孩子的正常的身心發(fā)展。
普通家庭，高中孩子不理解，反而大手大腳怎么教育？
孩子已經(jīng)上高中了，應(yīng)該有是非判斷能力。題主所說的孩子不理解是什么意思？是孩子不理解普通家庭的經(jīng)濟(jì)條件，還是孩子不理解父母？@走進(jìn)新天地 覺得?孩子的大手大腳錯不在孩子，而在家長！如果家長培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約，吃苦耐勞的好習(xí)慣，到高中階段怎么會大手大腳呢？@走進(jìn)新天地 妄加猜測家長在孩子小的時候一直都是無條件的滿足要求，即使條件不允許，也硬撐著滿足孩子。所以，在孩子的印象中，家里的經(jīng)濟(jì)條件并不差……@走進(jìn)新天地 建議?首先，家長要在孩子面前做出表率，盡可能減少不必要的開支，而且一定要讓孩子清清楚楚地知道家長在做這件事。比如，家長生日，平時是去飯店慶祝，這次就在家里簡單過了，蛋糕也免了，理由就是錢不好賺了，以后用錢的地方太多了，必須要過緊日子了！一定要讓孩子了解家長賺錢的辛苦，不要讓孩子覺得躺著都能賺錢。?在合適的機(jī)會，跟孩子講清楚家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，提醒孩子量力而行，厲行節(jié)約。不要一本正經(jīng)的情況下去特意談這個問題，那容易引起孩子的反感。?對孩子的過分要求要說“”不”，不要怕在孩子面前丟面子，死要面子活受罪。?家長可以借助日常生活中的人情往來的事兒，有意無意地讓孩子了解家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，可以把美好生活的希望寄托在孩子身上，讓孩子知道他需要靠自己努力創(chuàng)造美好未來，他需要努力才能給家人帶來更好的生活。?總之，這個時候教育孩子需要一些技巧，因為不知道題主的孩子是什么? ??格的，所以，還是先采用保守穩(wěn)妥的方法吧！?如果題主的孩子是很陽光，樂觀向上的，也很愿意和家長溝通的，那就直截了當(dāng)?shù)卣f明情況就行了，沒必要繞彎子了。
普通家庭那說明的話，那就是說只是可以滿足正常的吃穿要求，而孩子已經(jīng)到了高中了，應(yīng)該有自己的判斷和思考了，卻還不理解家人，大手大腳花錢，實屬不應(yīng)該。
您可以帶孩子到您工作的環(huán)境中看一下，讓孩子和您一起工作幾天，讓他體會一下你的錢是怎么來的，是如何的辛苦，他自己眼睛看到了，真正體會到之后，他也就會逐漸的理解您了。
我的老家也有一個高中生的親戚，很是體貼家人根本不亂發(fā)錢。歡迎關(guān)注我，一起交流下！
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